Leren van Kunst is het credo van de IVKO. Leerlingen kiezen voor het IVKO- als 11/12- jarigen omdat ze van kunst houden en daar in en buiten school veel tijd in steken. IVKO-leerlingen krijgen tijdens schooltijd de ruimte om te laten zien wat ze kunnen als potentieel danser, speler, muzikant, tekenaar enz. Ze zien en horen het werk van medeleerlingen, en ook van professionals in de kunst. Een IVKO-leerling is een maker, een doener, een denker, een kijker en luisteraar. Productief en receptief leren gaan hand in hand. IVKO baseert veel van haar onderwijs op kunstzinnige en culturele activiteiten omdat aansluiting bij de belangstelling van leerlingen effectief onderwijs is.

Aanbod van kunstvakken is breed - in alle kunstdisciplines kan eindexamen gedaan worden. Culturele activiteiten zijn verspreid over alle kunstdisciplines. Documentaire film, museumbezoek en dansvoorstellingen komen relatief meer aan bod dan de andere podiumkunsten.

culturele instellingen: Van Ostadetheater, Openbare Bibliotheek Amsterdam, Amsterdamse Jeugd TeJater School, Combiwel en IVKO vormen samen het Cultuurcluster Asscher. Radio TV- Noord Holland ivm School TV Rozentheater ivm jaarlijks festival de Rozentuin Samenwerking ivm bezoek en workshops: Muziektheater Amsterdam (Marco Poloproject (2008); miniopera Turandot (2010); Dancing on the Edge; dansgroep AYA; MC ivm theaterbezoek en workshops; IDFA; Concertgebouw Amsterdam; Amsterdams Historisch Museum,Foam,Rijksmuseum,Stedelijk Museum Amsterdam, Instituut voor Beeld en Geluid samenwerking met onderwijs: ROC Kunstopleiidngen; HBO - Amsterdamse Hogschool der Kunsten - beeldende vorming, dansopleiding, theatervormgeving