Op de Werkplaats komt iedereen in aanraking met kunst, cultuur en cultureel erfgoed. Dat kunst en cultuur belangrijk gevonden wordt hoort bij de traditie van de school: kunst als onderdeel van het leven, leren doe je met hoofd, hart en handen aldus het credo van Kees Boeke. Cultuureducatie op de Werkplaats wordt dus over de gehele breedte aangeboden, maar niet alleen, want daarnaast biedt de WP voor iedere leerling de mogelijkheid tot verdieping op gebied van veel kunstdisciplines. Omdat dit veelal op vrijwillige basis gebeurt buiten de lestijd, maar tegelijkertijd wel erg gestimuleerd wordt op alle mogelijke manieren, is de groep van leerlingen die van die mogelijkheid gebruik maakt groot en groeit die groep door het enthousiasme dat ervan af straalt. Het aanbod varieert van kortlopende workshops (film, spel, zang etc.) tot langlopende trajecten (theaterklas, toneel/musical) en van laagdrempelige open podia tot een zelf-geproduceerde officiële schouwburgvoorstelling.Heel specifiek voor de WP is het aspect van samenwerking. Samenwerken, leren en creëren zijn speerpunten van de school. Naast de individuele prestaties is er op het gebied van de kunstbeoefening veel aandacht voor het samenwerkingsproces en de gezamenlijke prestatie. Of dat nu in een act of een band op het open podium is, of in veel grootschaliger musicalproject, er lig veel nadruk op het gezamenlijk bereiken van een resultaat. Zo proberen we dit soort prestaties op creatief gebied iets van iedereen en iets vanzelfsprekends van de school mee te geven. Zo worden creativiteit en uitingen daarvan nooit belachelijk gevonden. Dit geeft een tolerante sfeer op school. Creatief denken, podiumactiviteiten of beeldend werk, iedere leerling heeft ermee te maken. Dit genereert respect voor elkaars werk en activiteiten.

Alle leerjaren hebben kunstvakken in hun lesprogramma staan tot en met de 4de klassen van havo en vwo-bovenbouw voor alle leerlingen. Ckv1-praktijk wordt door kunstvakmensen gegeven en de school bekostigt een extra uur op jaarbasis voor die 4de klassen.In het eindexamenpakket kan zowel voor beeldend als voor muziek worden gekozen; zelfs kan in beide vakken eindexamen worden gedaan.Steeds meer wordt gezocht naar zinvolle samenhang met andere vakken, tijdens projecten, in tussenweken en tijdens het reguliere programma. Bij veel activiteiten wordt er vakoverstijgend samengewerkt en krijgen de kunstvakken al een ruime plaats, maar we willen dit verder ontwikkelen vooral in de onderbouw.Contact met de eigen basisschool moet dit jaar leiden tot een samenwerking rondom het cultureel erfgoed project rond Kees BoekeNiet echt onderdeel van het programma en curriculum, maar wel de moeite van het noemen waard is de inzet van onze leerlingen bij creatieve projecten en cultuur binnen schooltijd en ten behoeve van schoolgebonden zaken in de vorm van een eigen techniekploeg de ruimte die in het kader van het PWS wordt gegeven etc.Met succes wordt deelgenomen aan culturele ‘wedstrijden’: kunstbende, filmfestival.

Met verschillende partners werken wij samen maar hebben geen structurele samenwerking. Te denken valt aan het Walter Maas huis, De Utrechtse Spelen, enkele kunstenaars, Nederlands FIlmfestival, Het Lab, het syndicaat, de Utrechtse Schouwburg