Het kunstvakonderwijs kenmerkt zich door doorlopende leerlijnen vanaf de onderbouw richting bovenbouw. In de onderbouw volgen leerlingen in klas 1 en 2 alle kunstvakken: drama, muziek, tekenen, handvaardigheid, dans en multi-media. In klas 3 volgen ze één kunstvak naar keuze. In de bovenbouw kunnen alle kunstvakken als examenvak worden gekozen.
Daarnaast zijn er de creatieve masters (design, decor & interieur, tekenen, fotografie, muziek, zang, dans, theater en art journal) en de bèta masters (robotica, schaken en creatieve wiskunde). Geïnteresseerde en getalenteerde leerlingen kunnen zich in deze master-klassen verder verdiepen in een gekozen discipline. Leerlingen van alle jaarlagen zitten bij elkaar in de les en volgen binnen de master een individueel programma. Daarnaast werken ze samen aan eindopdrachten en presentaties. De masters worden binnen schooltijd maar buiten het curriculum aangeboden en verzorgd door eigen docenten.
Naast het reguliere lesprogramma en de masters organiseren we jaarlijks voor alle jaarlagen excursies, museumbezoeken, culturele stedentrips, filmbezoeken, etc. We werken hiervoor nauw samen met het huis voor de kunsten ‘De Lindenberg’, ‘ArtEZ’ hogeschool voor de kunsten, bibliotheek Gelderland Zuid en diverse musea en kunstinstellingen in Gelderland.
De cultuurpoot van de school wordt aangestuurd door een leidinggevende. Daarnaast heeft de school één hoofd-cultuurcoördinatie, twee cultuurcoördinatoren en een cultuurmedewerker. Deze laatste is verantwoordelijk voor de externe contacten en runt daarnaast het UIT-bureau waar leerlingen terecht kunnen met al hun vragen over cultuur en waar zij praktische hulp kunnen krijgen.
Wij bieden onderwijs aan volgens de uitgangspunten van het Jenaplanconcept. Ontwikkeling van hoofd, hand en hart zijn voor ons evenredig belangrijk. Cultuur neemt hierbij een belangrijke plaats in. Dit uit zich o.a. in veelsoortige presentaties in en buiten lestijd; weeksluitingen met dans, toneel, muziek, cabaret en voordracht; grote vieringen zoals de winterfair en de jaarsluiting; de stagenight in de stadsschouwburg tijdens de uitwisselingen in de derde klas; een wat klassiekere soiree; een bandjesavond en deelname aan het Nijmeegse voordrachtfestival en de jaarlijkse muziekwedstrijd Freedom’s Cool. Binnen het reguliere lesprogramma wordt er naast aandacht voor cultuur in de ‘niet-kunstvakken’ ook cultuur gesnoven tijdens de cultuurdagen, de stedenreizen en het uitwisselingsprogramma met buitenlandse scholen.
Elke school kan leerlingen stimuleren om zich buitenschools cultureel actief op te stellen. Onze school slaagt erin het complete aanbod binnen de school en de reguliere lestijd aan te bieden. Misschien is het om die reden dat een behoorlijk aantal leerlingen van onze school kiest voor een vervolgopleiding in de kunst.
projectRobin heeft zich de hele schoolperiode ingezet in verschillende disciplines in de kunsten.
Robin zat vanaf het eerste jaar al bij de masterklas Tekenen. Robin danste en maakte muziek maar is doorgegaan met strip en comics maken. Hierin heeft Robin meerdere stripboeken gemaakt en ook autobiografisch. Deze leerling gaat Comic design studeren.
projectHet PWS van Sara en Aniek is één van de drie winnaars van het Rijksmusuem Junior Fellowship 2022. Hun werkstuk is getiteld: Een ster in het navigeren?
Zij kregen een meerdaags trainieeship in het museum en een studiebeurs van 1.500 euro.
projectDe auteurs van de 7 beste inzendingen hebben, voorafgaand aan de uitreiking, een meerdaagse traineeship doorlopen, waarbij ze een kijkje achter de schermen van het Rijksmuseum en de NTR kregen. De kandidaten van de SSgN, Roos en Silke werden tweede met hun werkstuk 'Dit is Kunst, dus het kan', waarin zij de ethische grenzen van kunst verkennen.
projectVast op het programma elk jaar:
Cultuurdagen onderbouw
Museumproject klas 1
Cultuurproject Onderweg klas 2
Stagenight klas 3
Cross your borders klas 4
Museumproject klas 4+5
Winterfair
Voordrachtfestival
Open Podium
Soiree
Examenpresentaties
Presentatie masters
Jaarsluiting
projectLeerlingen uit de klassen 1, 2 en 3 gaan jaarlaagoverstijgend aan de slag met diverse workshops, rond een centraal thema. De afgelopen jaren draaiden onder andere de projecten ‘Streetart’ en ‘Rebel’.
projectIn dit project worden op smakelijke wijze kunstwerken nagemaakt. Het resultaat wordt vervolgens gezamenlijk opgepeuzeld, zodat er geen enkel bewijs van dit Meester-vervalsingsproject overblijft.
projectDe SSgN heeft een rijk internationaliseringprogramma. In de brugklas starten we met de projecten Utopia, Europa en Zuid-Afrika. In klas 3 organiseren we het internationale uitwisselingsprogramma met onze vaste partnerlanden. In klas 5 zijn er buitenlandse werkweken. Foto: 3 mavo in Linares
projectTijdens de uitwisselingen kijken onze leerlingen 10 dagen lang naar de Nederlandse cultuur door de ogen van hun buitenlandse partner. Enkele weken later volgt het tegenbezoek. Vaste partnerlanden zijn Rusland, Polen, Spanje, Italië en Hongarije. Hoogtepunt is de Stagenight in de Stadsschouwburg met optredens uit de cultuur van ieder land.