De missie van de school vertaald naar cultuuronderwijs:

De term 'Eigenwijs onderwijs' is gekozen omdat het Zernike een school is waar keuzes gemaakt worden, een school die zich durft te onderscheiden. Als je luistert naar het beeld dat collega's van andere scholen van het Zernike hebben, blijkt dat onze school bekend is vanwege de grote aandacht die er is voor culturele zaken. Leerlingen zeggen vaak voor de school te kiezen vanwege de gezelligheid. Juist de zaken die buiten de standaardlessen vallen zoals feesten, excursies, schoolkrant, buitenschoolse activiteiten, extra's zoals de culturele week, sportdagen, schooltheater e.d. zijn van invloed op de sfeer in de school en spelen bij deze beeldvorming een belangrijke rol. Juist cultuureducatie kan hierbij dus een grote rol spelen.

Gezien onze missie 'De school als ontdekkingsreis, grenzeloos en uitdagend', is ruime aandacht voor cultuureducatie ook zeker op zijn plaats. Immers, in de zoektocht naar de eigenheid van elke leerling, mag niet alleen aandacht zijn voor de logische facetten van die ontwikkeling. Juist cultuureducatie doet een ander appèl op de leerling door ze aan te zetten tot muziek maken, te lezen of te schilderen. Het is alsof meer zintuigen worden aangesproken. Juist cultuureducatie, daagt de leerling uit buiten zijn grenzen te treden.

Verder vinden wij het belangrijk de leerlingen fundamenteel in contact te brengen met de kunsten en ons culturele erfgoed, als blik op hoe anderen het eerder, anders of toch vergelijkbaar, gedaan hebben. Wij willen leerlingen kennis laten maken met verschillende vormen van kunst en cultuur. Als bron van inspiratie, als mogelijkheid. En omdat dit de culturele interesse van leerlingen verbreedt en, naar wij hopen, de cultuurparticipatie op latere leeftijd stimuleert. Door leerlingen in aanraking te laten komen met andere culturen hopen we het begrip voor andere culturen te bevorderen. Cultuureducatie leert leerlingen hun eigen cultuur te waarderen én te relativeren.

ICT is op onze school een belangrijk aandachtspunt. Hierbij speelt met name CKV1, dat voor alle leerlingen verplicht is, een wezenlijke rol. Toepassingen van ICT die bij CKV1 aan de orde komen zijn: het raadplegen van teksten, gegevens, beeld en geluid in bestanden, geautomatiseerde zoeksystemen, deelnemen aan discussiegroepen, gebruik maken van brainbox en tekstverwerking.

Cultuureducatie leert kinderen tenslotte waar te nemen en zich als persoon uit te drukken op andere dan talige wijze. Het leert de leerlingen creatief denken, denken buiten de vertrouwde kaders. Meerdere oplossingen te zoeken voor een probleem, nuances aan te brengen. Cultuureducatie leert dat de verbeelding gebruikt kan worden als bron van informatie.

Wij zij een brede (VMBO, HAVO, VWO) grote (meer dan 2500 leerlingen) school met 7 verschillende locaties.

Cultuur heeft een duidelijke plaats in het curriculum:

• In de kunstvakken van de onderbouw: de vakken drama, beeldend, tekenen, handenarbeid, cultuur en muziek worden in de eerste drie schooljaren onderwezen
• In de kunstvakken van de bovenbouw: naast het verplicht CKV, wordt er ook de examenvakken Kunst beeldend, drama en muziek onderwezen.
• Binnen andere vakken, n.l.: het vak cultuur, filosofie, werkplaats/atelier, 2FM projecten
• Als invulling van de vrije ruimte, n.l.:
• binnen de uitwisselingsprogramma's voor het vierde jaar met twaalf scholen uit Italië, Duitsland, Spanje, Frankrijk, Zweden, Hongarije, Polen, Slowakije. In deze uitwisselingsprogramma's komt kunst en cultuur uitgebreid aan de orde, zowel in het programma in het buitenland als in het programma in Nederland.
• door de scholieren wordt er tussen oktober en april gewerkt aan het programma International Day: hierbij geven de Nederlandse leerlingen samen met hun buitenlandse partner een workshop op kunst en cultuurgebied aan de onderbouw leerlingen.
• Buiten het lesprogramma, n.l.: binnen de buitenschoolse activiteiten, lunchpauze concerten (Broodje Montessori), Provinciaal Scholieren Theater Festival, ZCoolband, XXL-band
• Jaarlijkse CultuurMarathon: een week lang meer dan 200 verschillende culturele/sportieve workshops aan alle onderbouwleerlingen.

Boerhaave school De Starter Noord Nederlands Toneel Club Guy and Roni De Citadel Groninger Museum De Steeg Hanze Hogeschool Leeuwarden Minerva Universiteitsmuseum World Press Photo Noorderlicht Centrum Beeldende Kunst Grafisch centrum Natuurmuseum Grafisch museum Groninger kerken Images RUG Minerva Prins Claus Conservatorium Pathe Filmfan (ism ABCG) CBK Haren bibliotheek Harener Krant Hein Bloemink Diverse individuele kunstenaars ivm workshops, inleidingen, atelierbezoek, etcetera.