Uitgaand van de waarde van kunst en cultuur voor de persoonlijke en maatschappelijke ontwikkeling van onze leerlingen, stimuleren wij hen om vanuit eigen belangstelling de wereld te verkennen.
In een veilige omgeving bieden we ruimte voor experiment en creativiteit. Samenwerking en respect zijn hierbij belangrijke begrippen. Ook de samenwerking met kunstenaars, culturele instanties en artistieke broedplaatsen in en buiten de stad draagt bij tot reflectie op het eigen werk en dat van de ander.
Vanuit deze visie dragen de leerlingen bij aan de eigen ontwikkeling en die van de ander, in een omgeving waarin intrinsieke motivatie, maakplezier en verbinding met elkaar en de wereld centraal staan.
Ons Kunst- en Cultuuronderwijs komt tot uiting in de vele kunstvakken die leerlingen kunnen volgen, de cultuurdagen buiten de vakgerelateerde curricula om en de buitenlandreizen. Ook in de reguliere lessen wordt veel aan kunst en cultuur gedaan.
Kunstexamenvakken
Je kunt bij ons uit maar liefst vijf kunstvakken een kunstvak als examenvak kiezen: Beeldend, Muziek, Theater, Dans en Audiovisueel.
Kunst+klassen
Wij hebben speciale kunst+klassen in de onderbouw. Deze klassen zijn bedoeld voor leerlingen met een talent of een bovenmatige belangstelling voor kunstvakken in het bijzonder. De leerlingen in deze klassen besteden meer tijd aan kunstvakken en krijgen een breder aanbod. Samenwerking, organisatie en uitvoering van de kunstzinnige activiteiten wordt gestimuleerd. Leerlingen worden op deze manier uitgenodigd om zichzelf interdisciplinair te ontwikkelen.
Vanuit de eigen behoefte werken de kunst+leerlingen aan een artistiek project onder leiding van een kunstcoach. Dat kan een docent theater, muziek, dans of beeldend zijn. Het proces wordt vastgelegd in een digitaal portfolio, dat kan worden meegenomen naar een vervolgopleiding. Ook is zowel het proces als het werk minimaal twee keer per jaar te zien tijdens de Open Studio’s waar beeldend en uitvoerend werk een plek hebben. Een mooie manier om naar een eindresultaat toe te werken en het leerproces inzichtelijk te maken.
Cultuurdagen en andere culturele activiteiten
Zowel in de onder- als bovenbouw bieden wij naast de kunstzinnige vakken ook kunst en cultuur aan binnen de andere vakken en stimuleren wij het interdisciplinair werken. Tijdens de cultuurdagen, drie keer per jaar na elke toetsweek, bieden wij kunstzinnige lessen en workshops aan rond een bepaald thema. Deze cultuurdagen zijn bedoeld voor alle jaarlagen en gaan uit van de principes onderzoeken, ontdekken, verbreden, verdiepen & verbinden. Wij vinden het belangrijk dat leerlingen zowel het meemaken van kunst als het zelf maken ervan ervaren en dat zij werken met organisaties buiten de eigen schoolomgeving.
Ook ontwikkelen we talentprogramma’s in samenwerking met kunstacademies en culturele instellingen en we stimuleren profielwerkstukken met een cultureel thema.
Met ons cultuurprofiel willen wij een bijdrage leveren aan de bewustwording van jongeren van de wereld waarin zij leven. Het helpt hen een creatieve kijk op de toekomst te ontwikkelen waarin zij een belangrijke rol zullen gaan spelen.
projectIn het Artecherritproject komen kunst en techniek samen. De leerlingen van de tweede en derde klassen werken in drie opeenvolgende dagen aan een eigen kunstwerk dat ontstaat door de aan- of afwezigheid van licht. De school wordt omgetoverd tot één groot atelier en alle kunstwerken worden op de laatste dag geëxposeerd en beoordeeld.
projectDe Kunst+klas biedt in leerjaar 1 en 2 extra tijd voor kunstvakken. In de Kunst+klas leer je via creatieve uitdagingen wie je bent en hoe je je wilt verhouden tot de wereld om je heen. Leerlingen in de Kunst+klas worden begeleid door een kunstcoach. Dat kan een docent zijn van het vak beeldend, theater of dans.
projectTijdens de cultuurdagen – drie keer per jaar twee of drie opeenvolgende dagen - werken leerlingen aan culturele projecten en volgen kunstzinnige workshops. We richten ons in deze dagen zowel op het zelf maken (praktijk) als het beleven (theorie en reflectie) van kunst en cultuur.