Pieter Zeeman Zierikzee

In de onderbouw besteedt men per leerjaar schoolbreed bij zoveel mogelijk vakken aandacht aan een thema. Dit thema komt tevens in een projectweek aan bod, waarbij de kunstvakken leidend zijn. Op deze manier werken de thema’s als een kapstok om vakoverstijgend met de informatie aan de slag te gaan, zodat de thema’s voor de leerling een breder kader krijgen.
In de bovenbouw kunnen de leerlingen van mavo, havo en vwo examen doen in een beeldend kunstvak. En zijn er vakoverstijgende projecten met de secties Nederlands en geschiedenis.
Per leerjaar zijn er verder vanuit de kunstvakken samenwerkingsprojecten, exposities (binnen en buiten de school), kennismakingen met kunstprofessionals, workshops, excursies op en buiten het eiland.
Verder hebben we op school en enthousiaste en zeer actieve schoolband, de Party Puberz, hebben we een schooltoneelgroep die jaarlijks met een toneelvoorstelling komt, en hebben we een radioprogramma op Radio Schouwen-Duiveland.
We hebben een netwerk van stichtingen en instellingen als de bibliotheek, diverse musea e.d. waar we jaarlijkse of incidentele samenwerkingsprojecten mee hebben, zowel binnen als buiten de school. Hier wordt vanuit de kunstvakken, maar ook vanuit andere vakken aan bijgedragen zoals hbr, nederlands, geschiedenis, aardrijkskunde.

“Kijk, daar is iets waarvan ik denk dat het goed, belangrijk, zinvol voor je kan zijn om er aandacht aan te besteden”

Dit citaat van professor G. Biesta geeft weer waar wij als Pieter Zeeman Lyceum voor staan, nl: talentontwikkeling van kinderen. Binnen ons nieuwe onderwijssysteem wordt steeds meer ruimte geboden aan het stimuleren van aanwezige  talenten en de herwaardering van Kunst en Cultuur bij alle vakken. Leerlingen kunnen in flexlessen kiezen voor modules bij vakken die niet in hun normale lesrooster staan(denk aan hout/metaalbewerking, restaurant, etsen, zeefdrukken drama, etc.). Er zijn veel structurele samenwerkingsprojecten met instanties op en buiten het eiland, vakoverstijgende projecten, exposities, workshops en excursies. De school maakt regelmatig gebruik van sociale media om haar centrale plaats op het eiland te benadrukken en activiteiten en initiatieven te delen met ouders, instanties en anderen.

In ons nieuwe gebouw beschikken wij ook over een cultuurdomein waar een concentratie van de kunstvakken zichtbaar is en waar d.m.v. wisselende exposities en diverse voorstellingen meer duidelijk wordt wat leerlingen kunnen en willen. Zo stimuleren we de verbeeldingskracht van leerlingen en zo betrekken we docenten van andere vakgebieden bij de Kunstvakken.

Wij zijn er als school van overtuigd dat Kunst en Cultuur een belangrijke plaats moet innemen binnen het hele onderwijs en een voorwaarde is voor succesvol leren; leren in een kunstrijke omgeving geeft bewezen successen op het gebied van wiskundig denken, taalgevoel en sociale vaardigheden. Dat er jaarlijks 40 tot 60 leerlingen examen doen in de Kunstvakken, bewijst dat bij onze school Kunst en Cultuur een grote plaats inneemt. Ook is er een structurele doorstroom naar  Kunstzinnig Vervolgonderwijs.

Het Pieter Zeeman Lyceum draagt met name de cultuur van ons eiland uit in het onderwijsprogramma. Bij HBR bereiden leerlingen maaltijden voor eilandbewoners, bij Zorg en Welzijn, PIE en BWI wordt stage gelopen bij bedrijven op het eiland, bij Nederlands is er samenwerking met bejaarden van het eiland en met de bibliotheek. Bij maatschappijleer komen de raadsleden in de klas, bij kunst is er een structurele samenwerking met de musea, stichtingen, culturele instanties, bibliotheek, de Kunstschouw en verscheidene kunstenaars van het eiland en dan zijn er nog heel veel samenwerkingsverbanden buiten het eiland.

Steeds meer culturele instanties van binnen en buiten het eiland weten ons te vinden en we kijken dan graag naar de mogelijkheden voor samenwerking vanuit school voor een of meerdere vakken.

Alle basisscholen kunnen proeflessen krijgen op onze school en er is contact met verschillende culturele/kunstzinnige vervolgopleidingen. Verder beschikken we over een eigen schoolband die veel optredens verzorgt en wordt er ieder schooljaar een toneelstuk gemaakt door de leerlingen zelf. Momenteel beschikken we over een Cultuurdomein waar we lesgeven met ons Kunstteam en waar we de leerlingen extra aanbod in kunstonderwijs aanbieden. Dit borgt en versterkt de positie van de Kunst en Cultuur in onze school.

• Stadhuismuseum, Zierikzee
• Watersnoodmuseum, Ouwerkerk
• Bibliotheek Oosterschelde, Zierikzee
• KCE Walcheren, Middelburg
• HZ Cult (HZ University), Vlissingen
• Kunstschouw, Burgh-Haamstede
• Streek-en landbouwmuseum Goemanszorg, Dreischor
• Omroep Schouwen-Duiveland, Zierikzee
• Kunstbende, Middelburg
• Imkersvereniging Schouwen-Duiveland, Zierikzee
• Theaterloods-B, Vlissingen
• FiZi (Filmhuis Zierikzee), Zierikzee
• Cultuurkwadraat, Middelburg
• Kleinkunstig, Zwolle
• Santino Meiland(workshops, voorstellingen)), Rotterdam
• Skool Workshop, Breda
• Old School, Zeeland(Amsterdam)
• De Schrijverscentrale, Amsterdam
• Cis Meijer, Amsterdam
• Antoine Bodar, Rome
• Stichting kssf, Rhoon
• Berts Animalverhuur, Appeltern
• Boltini, Almere
• Jethro Bijlaart, Bergen op Zoom
• Stichting Vrienden Erfgoed Zierikzee, Zierikzee
• Duurzame eilanden, Zierikzee
• Museum Vereniging, Amsterdam